小明是某校初中二年級(jí)的學(xué)生，其所在的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，正在進(jìn)行智慧課堂改造。每次上數(shù)學(xué)課，小明就會(huì)拿出點(diǎn)陣筆，看著電子屏幕上課，他對(duì)這種新的上課方式興趣濃厚?！拔易钕矚g看老師調(diào)出別人的作業(yè)了，通過(guò)電子屏幕就可以看到同學(xué)的答題過(guò)程，仔細(xì)對(duì)照，就可以找出哪些是邏輯推理有誤，哪些是知識(shí)點(diǎn)欠缺，哪些地方也許我會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。而且，老師會(huì)根據(jù)點(diǎn)陣筆存儲(chǔ)的信息在課后為每個(gè)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的課后輔導(dǎo)，大家的成績(jī)都在提高。”

　　不過(guò)，小明也坦言，現(xiàn)在的點(diǎn)陣筆用起來(lái)還存在一些痛點(diǎn)：有時(shí)候會(huì)丟筆亂序，有時(shí)候會(huì)掉網(wǎng)。如果解決了這些痛點(diǎn)，同學(xué)們會(huì)非常喜歡這樣的“智慧課堂”。

　　小明口中的點(diǎn)陣筆到底是一支什么樣的筆?這些痛點(diǎn)能夠解決嗎?

　　筆者走訪了幾家點(diǎn)陣筆廠商，發(fā)現(xiàn)所謂的點(diǎn)陣筆其實(shí)是一種數(shù)碼筆，外表看起來(lái)和一支普通的圓珠筆沒(méi)有太大區(qū)別。不同的是，筆尖上嵌入了一只攝像頭“眼睛”。 點(diǎn)陣筆書(shū)寫(xiě)的紙張也不同，顏色稍灰，湊近看會(huì)發(fā)現(xiàn)，是許多密集的細(xì)小的“點(diǎn)”造成了這種灰度。

　　工程師介紹了點(diǎn)陣紙筆的書(shū)寫(xiě)原理：在普通的紙張上印刷一層不可見(jiàn)的點(diǎn)陣圖案，再通過(guò)筆尖數(shù)碼筆前端的高速攝像頭隨時(shí)捕捉筆尖的運(yùn)動(dòng)軌跡，通過(guò)這些用來(lái)定位的“點(diǎn)”，點(diǎn)陣筆可以在書(shū)寫(xiě)時(shí)自動(dòng)識(shí)別筆下的是什么書(shū)、什么本、哪一頁(yè)、哪個(gè)位置，同時(shí)壓力傳感器將壓力數(shù)據(jù)傳回?cái)?shù)據(jù)處理器，這樣手中的筆就成了一支“認(rèn)識(shí)紙的筆”。

　　至于小明提到的丟筆亂序或者掉網(wǎng)的現(xiàn)象，工程師解釋，在實(shí)際課堂應(yīng)用上，用點(diǎn)陣筆在紙上書(shū)寫(xiě)后，還需要再投到大屏幕上，這個(gè)過(guò)程是依靠無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸完成的，而丟筆亂序和掉網(wǎng)，主要是網(wǎng)絡(luò)不好引發(fā)的。

　　該如何解決這個(gè)新的痛點(diǎn)呢?幾位工程師不約而同地談到，過(guò)去無(wú)線聯(lián)網(wǎng)走了一些彎路，下一代產(chǎn)品會(huì)加強(qiáng)和藍(lán)牙物聯(lián)網(wǎng)的合作，來(lái)減少丟筆亂序和掉網(wǎng)現(xiàn)象。 “只需要每間教室里放置一臺(tái)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)，學(xué)生便通過(guò)這個(gè)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)連接自己的點(diǎn)陣筆，丟筆亂序和掉網(wǎng)現(xiàn)象也會(huì)降低。老師可以通過(guò)網(wǎng)關(guān)app查看每個(gè)同學(xué)的連接情況，也可以在配套的應(yīng)用中查看學(xué)生的書(shū)寫(xiě)數(shù)據(jù)。”

　　藍(lán)牙物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)真的這么強(qiáng)大嗎?按照點(diǎn)陣筆廠商的介紹，筆者找到了專注于藍(lán)牙物聯(lián)網(wǎng)的北京桂花網(wǎng)科技有限公司。工作人員向我們展示了其在教育領(lǐng)域的主流產(chǎn)品E1000-10藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)，并且介紹了藍(lán)牙技術(shù)的最新情況。

　　“我們的藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)在性能方面，可以說(shuō)是目前市面上常用的藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)中的翹楚。一臺(tái)網(wǎng)關(guān)最多可以高質(zhì)量地同時(shí)連接60支筆，而且通用性和兼容性更好。對(duì)智慧課堂而言，是一種低功耗、低成本的聯(lián)網(wǎng)方案，滿足了絕大多數(shù)的班容量需求?！惫鸹ňW(wǎng)工程師說(shuō)道。

　　關(guān)于傳統(tǒng)點(diǎn)陣紙筆解決方案里學(xué)生反映的丟筆亂序和掉網(wǎng)的痛點(diǎn)，桂花網(wǎng)工作人員表示，問(wèn)題主要出在網(wǎng)關(guān)上。

　　工程師介紹，為了減少掉網(wǎng)和丟筆亂序，桂花網(wǎng)在藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)上做了許多技術(shù)改進(jìn)。比如說(shuō)在藍(lán)牙層、網(wǎng)絡(luò)層多級(jí)鏈路數(shù)據(jù)緩存，藍(lán)牙層筆異常斷連，支持筆內(nèi)部離線存儲(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)層網(wǎng)關(guān)異常斷連，網(wǎng)關(guān)內(nèi)部仍可離線存儲(chǔ)等等。

　　當(dāng)著筆者的面，工程師對(duì)目前智慧課堂用得比較多的桂花網(wǎng)E1000-10藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)進(jìn)行了實(shí)測(cè)，對(duì) 60 支點(diǎn)陣筆連續(xù)傳輸 1 小時(shí)數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無(wú)斷連，無(wú)丟筆，無(wú)亂序，不掉網(wǎng)，平均傳輸速率為1.28kBp/s。

　　在桂花網(wǎng)藍(lán)牙物聯(lián)網(wǎng)的支持下，點(diǎn)陣筆從“認(rèn)識(shí)紙的筆”升級(jí)成“認(rèn)識(shí)網(wǎng)的筆”。在桂花網(wǎng)的網(wǎng)關(guān)app上，筆者發(fā)現(xiàn)，筆的掃描, 連接, 綁定, 解綁, 斷連自動(dòng)重連等都一目了然。同時(shí)，桂花網(wǎng)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)E1000-10支持邊緣計(jì)算，可在本地容器擴(kuò)展任意自定義APP，支持本地筆跡解析、渲染，本地離線存儲(chǔ)這些特性。

　　工程師還向筆者展示了桂花網(wǎng)獨(dú)有的物聯(lián)網(wǎng)控制器。在桂花網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)控制器的協(xié)調(diào)下，所有做藍(lán)牙覆蓋的桂花網(wǎng)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)都會(huì)互相配合，對(duì)進(jìn)來(lái)的藍(lán)牙終端來(lái)說(shuō)，它好像一直在跟同一個(gè)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)打交道。正是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)，重新配對(duì)、安全的重新談判這些東西就都免了，整個(gè)連接過(guò)程非常平滑，也非常安全。

　　筆者問(wèn)及，具體到智慧課堂，物聯(lián)網(wǎng)控制器有什么用呢?工程師表示，目前的點(diǎn)陣筆智慧課堂主要解決“筆認(rèn)識(shí)紙”的問(wèn)題，偏重于數(shù)據(jù)采集，未來(lái)一定會(huì)升級(jí)到數(shù)據(jù)管理、挖掘和分析。比如說(shuō)通過(guò)第三方軟件實(shí)現(xiàn)全程錄制、同步展現(xiàn)、云端存儲(chǔ)等功能，這時(shí)候物聯(lián)網(wǎng)控制器就可以大顯身手。桂花網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)控制器(AC)提供了一條豐富、靈活、便捷的管理通道，自動(dòng)選擇信號(hào)最好的藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)連接藍(lán)牙筆，可以批量管理藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)，維護(hù)、升級(jí)、流量管理、容器配置等，提供高級(jí)DI接口，基于http/https的便捷接口，可以輕松配置白名單、數(shù)據(jù)過(guò)濾、數(shù)據(jù)解析、可定制化的接口，打通物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，方便學(xué)校進(jìn)行全網(wǎng)管理。

　　未來(lái)已來(lái)，一個(gè)新的智慧教學(xué)時(shí)代真的來(lái)了!