都說，校園時光是最讓人懷念的時候。然而，對某一些人來說，并非如此。

　　有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：

　　每年約有2.46億兒童和青少年，相當于每3名學生就有約1人，曾遭受校園霸凌?！?017年，聯(lián)合國教科文組織）

　　在全球范圍內(nèi)，有32%的學生近一個月內(nèi)被校園霸凌至少一次?！?019年，聯(lián)合國教科文組織）

　　我國有29%的學生曾在受訪前的30天內(nèi)受到欺凌?！ㄊ澜缧l(wèi)生組織GSHS）

　　在這些冰冷的數(shù)據(jù)中，透露出來的是那些疼痛的“硬暴力”和心酸的“冷暴力”。

　　近年來，被曝光的校園霸凌事件層出不窮，從孤立排擠到網(wǎng)絡(luò)誹謗，從推搡辱罵到暴力毆打，呈現(xiàn)出低齡化、惡性化的趨勢。

　　就最近而言，一連串的校園霸凌事件更是接連不斷，先是邯鄲發(fā)生的三名初中生殘忍殺人埋尸事件，緊接著又傳出福建泉州晉江市某中學一名女生因遭受校園霸凌而絕望跳樓，又或是湖南吉首四中一女生因遭多人暴力毆打致耳膜穿孔……

　　面對愈發(fā)嚴重的校園霸凌現(xiàn)象，該如何更好地保障學生的身心健康？

　　實際上，近幾年來，大多數(shù)學校加強了保安、老師等人力進行巡邏，并且陸續(xù)安裝了一系列監(jiān)控攝像頭、一鍵報警等設(shè)備，但還是很難做到24小時全天候各場所全覆蓋，尤其是在一些“隱秘的角落”，容易發(fā)生學生打鬧、校園欺凌現(xiàn)象，譬如衛(wèi)生間、洗漱間、學生宿舍等涉及到學生隱私的特殊場所，是不便于安裝攝像頭的。

　　既然不能純靠眼睛去觀察，那么如何在隱私區(qū)域預防校園欺凌并建立預警預報能力？于是乎，聲音成為了解決該難題的核心，其可以在“隱秘角落”大顯身手，重點勘察校園視頻監(jiān)控“死角”，提升學校安全防范能力，讓校園不再有暴力“死角”。

　　針對此類現(xiàn)象，各地陸續(xù)有學校在廁所等視頻監(jiān)控無法覆蓋的隱蔽地點，安裝了AI智能語音警報裝置，通過識別聲音中的謾罵、毆打等信息，向老師發(fā)出預警。

　　近日，通過一段情景演繹視頻，福州鰲峰學校介紹了學校為預防學生欺凌，試點在廁所等區(qū)域安裝校園報警設(shè)施的經(jīng)驗。學生如果遭遇校園欺凌，喊出“打人了”“救命”等敏感詞時，裝置捕捉到特定聲音信息時就會觸發(fā)報警，老師的電腦或手機就會收到警報。

　　據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，AI音頻報警器是利用智能音頻分析檢測、聲紋識別、語音識別等技術(shù)，給校園安全盲區(qū)裝上了“智慧的耳朵”，能夠有效預防校園欺凌等行為的發(fā)生。

　　當遇到校園欺凌時，被欺凌者可以主動發(fā)起呼救，說出“救命”、“放開我”、“老師快來”等敏感詞，AI音頻報警器就會自動識別并進行聲光報警，對現(xiàn)場的欺凌者進行震懾警告；與此同時，報警信息也會被實時發(fā)送到學校保安或相關(guān)負責人的手機上，以便他們及時趕到現(xiàn)場制止欺凌行為，達到事前預防告警、事中介入干預、事后查證分析的作用，有效預防和減少欺凌事件的發(fā)生，從而提高校園安全防范精度。

　　據(jù)了解，目前北京、六安、長春、成都等多地已有學校陸續(xù)安裝了AI音頻報警器，用技防手段填補了校園的“安全盲區(qū)”。

　　當下，隨著物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的加速成熟，教育行業(yè)正在進行著新一輪的信息化改革，數(shù)字化、智慧化的平安校園成為大勢所趨，更是時代發(fā)展建設(shè)的必然要求，用科技傳遞溫暖，為學生撐起保護傘，全方位為校園安全保駕護航。

　　值得注意的是，防止校園欺凌，還是要從根源上解決問題，需要全社會的通力合作，多方聯(lián)動、多措并舉，共建一個安全和諧的校園環(huán)境。

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